構(gòu)建家園社協(xié)同育人新生態(tài)

端午活動(dòng)中，為孩子們演示縫制香包。 受訪單位供圖

本報(bào)記者 李小委

近年來(lái)，云龍區(qū)孫店教育幼兒園堅(jiān)持家園社協(xié)同育人理念，將傳統(tǒng)文化與社區(qū)實(shí)踐相結(jié)合，為孩子們打造了一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中增長(zhǎng)知識(shí)，培樹(shù)社會(huì)責(zé)任感，并憑借其獨(dú)特教育理念和創(chuàng)新實(shí)踐，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

傳統(tǒng)文化綻光彩

孫店教育幼兒園“社會(huì)即學(xué)?！钡慕逃砟?，讓教育不再局限于園內(nèi)，而是拓展到更廣闊的社會(huì)環(huán)境中，助力孩子們?nèi)?、健康成長(zhǎng)。

在幼兒園，傳統(tǒng)文化教育不僅僅停留在書(shū)本上，更是融入到了學(xué)生們的日常生活中。今年元宵節(jié)期間，幼兒園邀請(qǐng)非遺傳承人指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)捏面技藝。小小孩童在傳承人的悉心指導(dǎo)下，通過(guò)揉、捏、搓等手法，制作出形態(tài)各異的面塑作品。從栩栩如生的小動(dòng)物到絢麗多彩的花卉，每件作品都凝聚了孩子們的智慧和汗水。幼兒園還舉辦了面塑作品展示會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)居民共同欣賞學(xué)生的創(chuàng)作成果，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

今年的端午節(jié)，粽香飄滿整個(gè)校園，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，親手包粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗的魅力。他們認(rèn)真地捏好粽葉，再小心地包進(jìn)糯米和紅棗，一步步學(xué)得有模有樣。幼兒園同時(shí)還設(shè)置了端午知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中了解端午節(jié)的起源和習(xí)俗，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣。

除了傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?dòng)，幼兒園還注重將傳統(tǒng)文化融入日常教學(xué)中。老師們通過(guò)講述經(jīng)典故事、教授傳統(tǒng)藝術(shù)等方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的熏陶，激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，也讓他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X(jué)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

社區(qū)資源進(jìn)校園

孫店教育幼兒園積極利用社區(qū)資源，與孫店社區(qū)建立了緊密的合作關(guān)系。社區(qū)工作人員先后為幼兒園捐贈(zèng)了數(shù)百冊(cè)圖書(shū)，包括繪本、科普讀物等，豐富了幼兒園的圖書(shū)資源。這些圖書(shū)不僅為孩子們提供了更多的閱讀選擇，也激發(fā)了他們的閱讀興趣。幼兒園還借機(jī)開(kāi)展了圖書(shū)分享會(huì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們互相借閱、交流心得，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。

此外，社區(qū)工作人員和志愿者還根據(jù)自身專(zhuān)長(zhǎng)，定期到幼兒園為孩子們開(kāi)設(shè)特色課程。醫(yī)生為孩子們講解健康知識(shí)，讓他們了解如何保持健康的生活習(xí)慣；消防員帶來(lái)安全教育課，讓孩子們學(xué)會(huì)在緊急情況下如何保護(hù)自己。這些課程不僅豐富了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，也提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

志愿服務(wù)暖人心

在孫店教育幼兒園，志愿服務(wù)已經(jīng)成為一種常態(tài)化的教育方式。學(xué)雷鋒紀(jì)念日當(dāng)天，黨員教師、幼兒代表和家長(zhǎng)志愿者們共同走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展衛(wèi)生清理、幫扶困難家庭等志愿服務(wù)。孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極參與其中，體驗(yàn)了奉獻(xiàn)社會(huì)的快樂(lè)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了雷鋒精神，也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

今年“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，孩子們更是用自己的方式表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意和感謝之情。他們用手工繪制等形式，制作了勞動(dòng)勛章，送給社區(qū)里的勞動(dòng)者們。這些勞動(dòng)勛章不僅代表了孩子們的敬意和感謝，也讓他們更加珍惜勞動(dòng)成果和尊重勞動(dòng)者的辛勤付出。同時(shí)，幼兒園還組織孩子們到社區(qū)內(nèi)的公共場(chǎng)所，開(kāi)展垃圾分類(lèi)、綠化植樹(shù)等義務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，親身感受勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

戶(hù)外實(shí)踐探自然

孫店教育幼兒園注重戶(hù)外實(shí)踐教育，定期組織孩子們到社區(qū)戶(hù)外農(nóng)莊開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。在農(nóng)莊里，孩子們親手采摘蔬菜、水果，體驗(yàn)農(nóng)耕的樂(lè)趣。他們通過(guò)觀察農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解自然規(guī)律和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)；參與農(nóng)作物的種植、澆水等勞作活動(dòng)，感受勞動(dòng)的意義和價(jià)值。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，孩子們更加親近自然、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)會(huì)了珍惜糧食和勞動(dòng)成果。

每次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都會(huì)將采摘的蔬菜、水果帶回幼兒園，與同伴們分享品嘗的喜悅。他們交流采摘的經(jīng)驗(yàn)和感受，分享勞動(dòng)成果。這樣的分享不僅增進(jìn)了大家的友誼和團(tuán)結(jié)精神，也讓他們更加珍惜和感恩大自然的饋贈(zèng)。

在孫店教育幼兒園，家園社協(xié)同育人的理念得到了充分踐行。幼兒園與家庭、社區(qū)建立了緊密的合作關(guān)系，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過(guò)傳統(tǒng)文化教育、社區(qū)資源利用、志愿服務(wù)活動(dòng)以及戶(hù)外實(shí)踐教育等多種方式，幼兒園為孩子們提供了一個(gè)全面、多元、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)谟變簣@不僅能夠?qū)W到知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。